数控技术专业毕业设计标准

课程名称：毕业设计

课程代码：3011230076

适用专业：数控技术

适用年级：2019级

所属系部：机电工程系

课程负责人：朱朝霞

制(修)订时间：2021年12月6日

毕业设计标准

1．课程性质和课程设计

1.1课程定位与作用

毕业设计是数控技术专业的主要实践课程，是学生专业知识、能力的综合实践学习阶段，重在培养学生应用专业知识和技能解决相关工程实际问题的设计和实施能力。围绕数控技术专业的特点和能力要求，优选企业典型零件工程图样，进行三维建模、三维图转二维工程图样、机械加工工艺设计、专用加工设备和刀量具方案设计、夹具设计、数控加工程序设计等综合实践，完成项目工作任务，获得毕业设计成果，培养学生的专业技术能力，为就业后从事专业技术和技能工作夯实基础。

1.2与其他课程的关系：

先修课程：机械制图、车工工艺学、铣工工艺学、CAD、UG、普车实训、数控车加工一体化、数控铣加工一体化等。

2．课程目标

2.1课程总体目标

通过完成一项具体工程实际项目或模拟工程项目，使学生了解应用综合能力制定解决实际问题的方案、方法、步骤等全过程，学会查阅有关技术资料，掌握编制机械加工工艺文件的方法，能较好地编制数控加工工艺，能熟练地编制数控加工程序，能利用三维软件进行零件造型并能自动生成加工程序，会选用刀具、量具，会选用夹具，会运用计算机打印输出毕业设计资料。

2.2知识、能力与素质目标

（1）知识目标

① 了解应用综合能力制定解决实际工程问题的方案、方法、步骤等过程知识；

② 掌握机械制造工艺基本知识；

③ 掌握数控编程的综合应用知识；

④ 掌握CAD绘图知识；

⑤ 掌握CAD/CAM建模、工程图、自动编程加工知识；

⑥ 熟练办公软件的应用知识。

（2）能力目标

① 具备工程计算基本能力；

② 会应用二、三维CAD/CAD/CAM软件绘制工程图、设计有关工装夹具的能力；

③ 会根据问题查阅相关技术资料，编制机械加工工艺、撰写的能力；

④ 会打印输出办公文件、工艺文件、工程图；

（3）素质目标

① 自主计划安排能力、良好的沟通能力、语言表达清晰、流畅能力；

② 具有良好的道德修养、社会责任感、职业精神和团队合作精神；

③ 能够运用常用的创新方法，有机械制造领域的创新意识和能力。

3．课程内容设计与要求

4．课程实施保障

4.1教师基本要求

（1）忠诚党的教育事业，热爱数控技术专业，治学严谨，为人师表，有改革创新精神，具有一定的教学组织管理能力。

（2）专任教师应具有相关专业本科及以上学历，具有高校教师资格证书，具备中级及以上职称。

（3）对本专业人才培养目标、规格、课程教学要求有较清晰地认识，能够按照教学计划要求承担专业毕业设计工作。

4.2校内外实践教学条件要求

根据毕业设计课程的需要，统一规划实训室的功能、场地和设备布局，配备多媒体教学设备，设置学习讨论区域，能够切实开展本专业教、学、做一体的教学活动。

表1 零件测绘与CAD实训室一览表

表2数控铣加工实训室一览表

表3数控车加工实训室一览表

表4数控编程与仿真机房一览表

表53D打印实训室一览表

表6专业校外实习基地一览表

4.3教学实施建议

毕业设计课题尽量来源于生产实践，难易程度适当，建议以中等复杂程度零件为主，若为复制零件，可由数个学生分工完成，但必须保证每个学生有单独的课题和任务书。

4.4教学评价、考核要求

毕业设计成绩由指导教师评分、评阅教师评分和答辩成绩组成。

考核结论按优秀、合格、不合格评定。

5．其他说明

无